Los errores más frecuentes en el diseño didáctico de un curso virtual
Cuando se planea el desarrollo de un de curso de capacitación a distancia pueden cometerse una serie de errores que ponen en peligro el éxito del mismo.
Describimos aquí los 3 errores más frecuentes a la hora de pensar los guiones didácticos; base de todo curso o píldora formativa:
1. Conocimiento del participante
La inexistencia de contacto directo entre desarrolladores y estudiantes dificulta la posibilidad de conocer y comprender aspectos verdaderamente significativos sobre el perfil de estos últimos. Con esto nos referimos tanto a la edad y nivel socio-educativo de nuestra audiencia como hasta la información más “soft”: preferencias, intereses, experiencia previa y estilos de
aprendizaje.
Es fundamental pensar en el destinatario final a la hora del
diseño didáctico de un
curso de E-learning y realizar pruebas previas para anticipar dificultades que pudieran surgir debido a este desconocimiento.
2. Contenidos para medios interactivos
Otro error común es extrapolar de manera directa el material de un curso presencial y aplicarlo a una modalidad
online. Lo deseable es diseñar bloques de
contenidos cortos, desarrollados en unidades o módulos, que incorporen alguna actividad de repaso al final de cada uno. Emplear recursos como imágenes, gráficos y otras
herramientas audiovisuales sirve para dinamizar el proceso de
aprendizaje. El diseñador debe plantearse cómo convertir una experiencia de recepción pasiva de información en una experiencia activa de construcción de
conocimiento.
3. Pertinencia en el uso de los recursos tecnológicos
Por último, la utilización incorrecta de la
tecnología también puede poner en peligro el éxito de un curso o programa de
E-learning. Las
herramientas tecnológicas de soporte (
aula virtual, webinars, chats, videoconferencia, foros, etc.) deben ser seleccionadas no sólo por lo que pueden hacer sino también por su pertinencia a los objetivos propuestos. Por eso es tan importante plantearse, antes de la elección de los medios, los fines a los que se quiere llegar.